Ernesto Pérez Cuesta
Provincia:
Mendoza
Para Ivana, profesora de geografía, esta materia se aprende mejor cuando se experimenta. Por eso, decidió dar un giro a su método de enseñanza e incorporó proyectos que combinan tecnología, trabajo colaborativo y experiencias fuera del aula. Mediante Minecraft, sus estudiantes recrean ciudades de América, identifican problemáticas ambientales y crean soluciones. Además, organiza viajes de estudio a diversas regiones del país.
Hace más de veinte años que enseña en la escuela del barrio donde creció. Su motivación es despertar la curiosidad de sus estudiantes y demostrarles que la geografía va mucho más allá de memorizar países y capitales. El mayor desafío de su carrera fue impulsar un cambio de metodología que dejó atrás la enseñanza tradicional para incorporar propuestas colaborativas donde la tecnología está al servicio del aprendizaje. "Muchos me han llegado a decir: 'Nunca más podré ver un paisaje como antes; ahora sé que detrás de lo que veo hay cientos de cosas por conocer'".
Su metodología combina el Aprendizaje Basado en Juegos y el Aprendizaje Basado en Proyectos. Los alumnos de primer año recrean ciudades de América en el entorno virtual Minecraft, donde identifican problemáticas ambientales y proponen soluciones sustentables. Para los jóvenes de tercer y cuarto año coordina proyectos que incluyen viajes de estudio por diferentes regiones del país, donde se relacionan los aprendizajes del aula con la experiencia en el territorio.
La implementación de estas metodologías permitió reducir significativamente la repitencia, fortalecer la convivencia escolar y generar un mayor sentido de pertenencia entre los estudiantes. En 2025, alrededor de 900 alumnos participaron en los proyectos de viajes educativos en los que recorrieron distintos puntos del país. Para muchos de ellos, fue su primera experiencia fuera de su localidad.
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